各位代表：
根据会议要求，现将赣南医科大学第一届教代会、第一届工代会第一次会议提案工作和代表意见落实情况向大会作报告。请各位代表审议，并请列席会议的同志提出意见。
一、提案工作和代表意见落实总体情况
赣南医科大学第一届教代会、第一届工代会第一次会议闭会期间，各代表团代表坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记考察江西重要讲话精神，认真贯彻省委十五届四次、五次全会精神，认真履行民主管理、民主监督职能，围绕学校中心工作，聚焦广大师生关切，提出了许多宝贵的意见和建议。从收集的提案内容来看，代表们展现了强烈的责任担当与务实精神，从学校实际出发，精准把握学校发展脉搏与师生实际需求，围绕教育教学、学科建设、校园建设等诸多领域建言献策。提案汇聚了广大教职员工的集体智慧，反映了广大教职员工对学校加快建设高水平医科大学的热切期盼，彰显了以校为家的主人翁意识，为推动学校高质量发展提供了参考和依据。
学校提案工作委员会适时召开了会议审议提案，对有关代表提出的意见建议进行了系统梳理，根据各部门（单位）职能分工，第一时间交由相关部门（单位）办理，提出具体办理要求并持续跟踪督办落实情况。各承办部门（单位）提高思想认识，强化组织领导，加强沟通衔接，压实办理责任，科学有序推进，对有关意见建议做到了能采纳的及时采纳到位，能落实的及时落实到位，能解释的及时解释到位，并主动将办理结果反馈给代表和代表所在的部门（单位）。
总体来看，提案紧紧围绕推动高质量发展这一首要任务，聚焦推进落实学校高质量发展三年行动计划和广大师生群众普遍关心关切的热点难点问题建言献策，涵盖面广，针对性、可行性、实效性强。代表们集思广益、群策群力，各承办部门（单位）主动落实、及时反馈，代表提案及意见建议办理工作坚持了“发展为了师生、发展依靠师生”的理念，起到了调动积极性、弘扬正能量、增强凝聚力的积极作用，有力有效服务了学校科学民主决策，全校上下呈现出团结干事、共同发展的浓厚干事创业氛围。
二、提案工作和代表意见落实主要措施与成效
赣南医科大学第一届教代会、第一届工代会第一次会议期间，代表们认真履行职责，积极谏言，各代表团共递交提案62件。经提案工作委员会审议，其中10件不予立案，12件作并案处理，最终确定立案45件。经有关评审程序，确定了优秀提案7件，评选出提案工作组织奖3个。
学校提案工作委员会统筹研究、系统推进，多次召开工作会议，强化跟踪、加强督办，压实承办和协办部门（单位）工作责任，扎实推进提案办理工作落实；各承办部门（单位）及时与提案代表联系，积极调研，认真办理，按期对已立案的提案进行办复。
（一）教学科研类
代表们高度关注学校教学科研等中心工作，围绕学校人才培养、学科建设、师资队伍建设等方面提出了意见和建议，有力推动了学校高质量发展。涉及教学科研的提案共有17件，占立案总数的37.8%。
如，创新与转化医学研究院代表团刘海等代表提出的“关于新引进博士作为任课教师承担课程教学的建议”提案。为解决新引进博士上课与申请教学资格证互为因果的问题，根据学校《教师预讲试讲制度》精神，新引进博士在完成预讲，评议合格后，可承担课程教学任务。
药学院代表团丁冶春等代表提出的“关于将气排球纳入学校运动会竞赛项目的建议”提案。学校组织相关部门进行了现场考察，因气排球为轻质材料制作，受天气影响比较大，不适宜在室外进行比赛。学校现已规划建设室内体育馆，将考虑在馆内建设适宜开展气排球项目的场地，进一步丰富师生的校园体育活动形式，提升体育文化氛围。
全科医学院和医学技术学院代表团周爱琴等代表提出的“关于在第一附属医院增挂‘第一附属医院全科医学分院’牌匾的建议”提案。为进一步加强教学管理，学校结合实际情况开展调研，经综合考虑，未采纳该建议。原因包括：全科医学院的学生不由第一附属医院（第一临床医学院）管理、全科医学专业的课程不由第一附属医院（第一临床医学院）开设及第一附属医院（第一临床医学院）与全科医学院同属学校二级单位，没有必要额外设置第一附属医院全科医学分院。
公共卫生与健康管理学院代表团蔡运荃等代表提出的“关于加强医学院校管理类专业高质量发展的建议”提案。学校以2024版人才培养方案修订工作为契机，引导管理类专业以“新医科”为引领，更新教育教学理念，推进医管融合；加强管理类专业师资队伍培训，鼓励教师参加各级各类创新大赛，以赛促教，提高教师的教学能力；积极调整和优化课程设置，鼓励专业负责人开展人才培养模式的改革，同时在教学计划中设置医学课程、人工智能等课程，鼓励学生进行跨学科学习；鼓励进行产教融合，让健康领域相关的企事业单位参与到人才培养方案修订、课程建设、教材建设、实践教学平台建设当中，聚焦高质量协同育人。此外，学校对管理类专业相关课程，开展校企合作一流课程项目、数智课程项目等课程建设，推动管理类专业高质量发展。
公共卫生与健康管理学院代表团罗江洪等代表提出的“关于以红医文化为主题制作系列文创纪念品的建议”提案。学校计划在学生中广泛开展红医文化主题系列纪念品的设计活动，举办相关产品设计大赛，宣传学校品牌文化，更好地传承和弘扬红医文化，营造良好的红医文化氛围。同时，组织相关部门对红医文化的核心理念进行释义，形成文创产品IP。提出标识性、实用性、观赏性等产品的设计思路，为相关作品评审和采纳提供建议。目前，已经征集到部分作品，如“学校纪念盘”“学校伴手礼套装”等。后续学校将根据相关规定对产品进行立项，然后开展设计、采购、制作和发行工作，并在校际交流、学术研讨会、校园文化节等活动中进行推广和使用。
公共卫生与健康管理学院代表团熊亮等代表提出的“关于加快推进赣南特色食品深加工产学研的建议”提案。近年来，学校高度重视科研创新能力建设，通过大力引进高层次人才、组建科研团队、举办学术活动、开展科研项目和科研奖励申报辅导等措施，大力促进学校科研水平提升。为更好地服务区域经济社会发展，学校逐步将校企合作纳入重点推进工作中，近期新出台的科研相关政策中均把横向合作项目纳入计分条目，促进横向项目健康发展，努力为全校师生营造良好的科研环境。
人文社会科学学院代表团李丽等代表提出的“关于赣南医科大学医学人文课程体系建设的建议”提案。学校以修订2024版临床医学类人才培养方案为抓手，不断充实医学人文与自然科学课程模块。与学校2020版人才培养方案相比，新增设医学史、红医文化课程，继续开设医学心理学、医学伦理学、卫生法规、医学社会学、仁医之道、医患沟通学等6门课程，上述8门必修或限选课程共同组成医学人文教育核心课程。此外，学校还引进了超星泛雅、智慧树、中国大学慕课等多个平台的200余门人文网络选修课，学生从入校到毕业前均能选修，形成了必修与选修相互补充的医学人文系统化的课程体系，将医学人文教育贯穿于医学生培养的全过程。
医学信息工程学院代表团李坊佐代表提出的“关于提升虚拟实验教学，增强学生科学实验获得感的建议”提案。公共基础实验课程资源的管理与采购分布在基础医学院与第一临床医学院，学校加强了相关学院的联系，第一时间反馈教师在授课过程中发现的问题，同时考虑增加实验设施和设备，采用虚拟实验教学和实操实验相结合的方式来改善实验教学的质量，提高学生的科学实验获得感。
医学信息工程学院代表团钟海舰等代表提出的“关于加强附属医院与学校交流合作，推动医工融合及临床需求产业转化的建议”提案。第一附属医院（第一临床医学院）与医学信息工程学院积极搭建医工交叉融合创新载体，通过组织相关人员开展跨学科合作头脑风暴、邀请指导国基项目申报以及合作开展研究项目等方式探索医工融合路径。充分发挥医疗卫生机构在临床研究需求提出、高校院所的基础研究与人才资源优势作用，形成协同创新合力，助推研究成果转化为现实生产力。在2024年度赣州市科技计划项目（第二批）“科技+医疗”中，3位博士申报了重点研发计划的重点项目，均获批立项。
第一临床医学院（第一附属医院）代表团黄俊云等代表提出的“关于校企融合助力我校全面提升人才培养和医检学科建设能力的建议”提案。一是关于校企融合助力我校全面提升人才培养的问题，近年来，我校在校企融合方面已开展了一些工作，并取得阶段性成果。以现代产业学院为例，为促进区域智慧医疗、生物医药产业的发展和优化升级，我校在2022年4月组建了智能医学产业学院，于2022年8月入选省级现代产业学院培育名单；2022年10月组建了生物医药现代产业学院，于2024年3月入选省级现代产业学院培育名单。经过两年多建设，目前已准备申请省级重点现代产业学院，相关工作正有序推进。二是关于建立检验学院或体外诊断研究院等产业学院的问题，学校已与美康生物科技股份有限公司签订校企战略合作协议。三是关于建立校企联席会议制度、打造“双师型”教师队伍、校企项目攻关、联合培养研究生、建立产教融合实践实训基地等问题，学校将借鉴智能医学产业学院和生物医药现代产业学院的经验予以研究解决。
第一临床医学院（第一附属医院）代表团刘子由等代表提出的“关于设立医学AI专业的建议”提案。医学AI专业是以国家重大健康需求为引领，紧密开展产学研教协同，将计算机技术、人工智能等技术综合运用于医学领域的新兴交叉学科专业。目前教育部的专业目录内暂无医学AI专业，无法进行新专业的申报，与之接近的是“医学+人工智能”的智能医学工程专业。我校于2021年开办了智能医学工程专业，但存在人工智能师资相对薄弱的情况。目前，学校正在积极引进人工智能人才，充分论证后将在医学人工智能微专业进行探索，待条件成熟进行医学AI专业的申报。
康复学院代表团高莹等代表提出的“关于在老康复楼体育教研室、四、五、六楼上课场地安装监控设备的建议”提案。学校组织了相关职能部门现场考察，老康复楼体育教研室、四、五、六楼上课场地安装监控设备拟纳入2025年监控安装计划，逐步解决体育场馆室内监控问题，完善体育设施器材、师生财产安全及学生体育活动的安全事件追溯机制，保障体育教学和活动中师生人身健康安全。
马克思主义学院代表团连璐代表提出的“关于立足医学特色，构建大思政课育人格局的建议”提案。学校高度重视，采取相关措施，构建大思政育人格局。一是融合构建“大思政”协同育人体系见实效。组织党员干部深入学习习近平文化思想和关于高校思想政治工作的重要讲话、重要指示批示精神，举办了辅导员论坛等系列活动，增进对“大思政”格局的理解把握；学校党委定期专题听取思政工作、思政课程建设等情况汇报，学校主要领导坚持上好“开学第一课”、参加思政课集体备课，切实把思政育人工作落到实处；成功承办“红医精神”学术研讨会，进一步擦亮“红医精神”育人品牌。组织了2024级全体新生参观学校红色卫生史博物馆，现场感受红医精神和红医先辈们的感人事迹。二是逐步配齐思政队伍。根据在校生人数变化，严格按照师生比逐步配齐专任思政课教师和专职辅导员。三是强化课程思政建设。开展专题讲座和省级示范课教学，新增教学资源，提升了教师课程思政教学能力；审核整理了2000多个课程思政案例，形成学校“课程思政”案例集。
马克思主义学院代表团连璐代表提出的“关于打造以红医文化为题材的精品思政情景剧的建议”提案。2024年11月5日，我校与瑞金中央革命根据地纪念馆共同举办了“弘扬红色文化 培育时代新人”主题情景思政课。此次情景思政课以发生在中央苏区的红色故事为主体，融深情讲演、情景再现、舞台特效、配乐渲染等多种艺术表现形式于一体。此次活动是我校特色课程《红医文化》的一项重要教学内容，更是一次思政课的改革创新，积极开展“艺术+思政”“展览+课堂”等活动，以情景演绎还原历史场景，让红色文物走进学生心田，实现沉浸式全方位红色文化沁润，让学生在沉浸式的“大思政课”中感悟苏区精神、砥砺思想灵魂，得到一致认可。
机关代表团王建发等代表提出的“关于进一步加强学风建设的建议”提案。根据提案建议，学校多措并举，一是进一步加强了考试与课后作业管理，二是进一步提高了课堂与教学质量，三是进一步严肃了考风考纪与监考纪律，四是进一步加强了学生学业帮扶，五是进一步强化了朋辈榜样引领，六是进一步发挥了“第二课堂”作用，七是进一步强化了学生参加竞赛积极性，八是进一步强化了学生日常管理教育。通过这些措施，大力促进我校学风建设提档升级，进一步营造浓厚的学习氛围和良好的育人环境，激发了广大学生内生动力，引导学生自觉践行优良学风，努力成为具有人文情怀、社会责任和创新能力的高素质人才。
（二）管理工作类
药学院代表团李洪亮等代表提出的“关于实验系列职称评审存在资格要求不清晰职称工作量不合理的意见建议”提案。按照《赣南医科大学专业技术职务评审实施办法（试行）》（赣医发〔2024〕9号）精神，“主持完成实验相关项目或科研（教学研究）项目”可作为科研成果业绩参与职称评审。针对提案人提到的“实验技术人员在职称评审工作中课时量普遍不达标”问题，结合学校职称评审工作开展实际情况，未发现课时量普遍不达标的情况。
人文社会科学学院代表团贺晨等代表提出的“关于购买人文社科类国外期刊文献数据库的建议”提案。针对此建议，学校加强了数字资源建设，开展了相关人文社科类文献资源调研，努力做好文献服务工作。下一步，学校计划一是争取更多的经费支持以推进人文社科类外文资源建设，丰富学校电子数据库的学科分布，逐步构建以医学为主，理学、工学、管理学、教育学、法学等多学科的数字资源体系；二是加大资源荐购，继续完善数字资源荐购流程，加强数字资源论证购置工作；三是完善文献信息服务，借助第三方文献搜索平台或其他服务软件，为师生提供高效便捷地服务。
人文社会科学学院代表团吴修玲等代表提出的“关于公共课学生竞赛指导团队及激励机制建设的建议”提案。学校于2025年4月15日印发了《赣南医科大学学生学科竞赛管理办法》（赣医发〔2025〕14号），管理办法综合考虑了各学科专业赛事的不同情况，完善了竞赛分类、组织、激励等相关内容，进一步推动相关竞赛促进学科专业发展的空间。
第三临床医学院代表团詹春华等代表提出的“关于学校加强第三附属医院教学、医疗资源统筹管理，协同发展的问题建议”提案。针对加强教学、医疗资源统筹管理，学校持续加强对附属口腔医院的支持力度。一是加大对外合作，已获批北京大学口腔医院和南昌大学口腔医院对口支援赣南医学院附属口腔医院建设。二是加强学科建设，对标口腔医学专业硕士学位授权点建设标准，全面加强建设。学校每年度安排资金进行硕士点建设培育。三是2023年安排中央支持地方高校改革发展资金337万元，用于口腔医学专业实验室建设项目，满足口腔医学专业需要。针对一附院托管问题，目前第一附属医院已托管龙南市人民医院，并牵头经开区及南康区组建城市医疗集团，同时对口支援六家县级人民医院，以上工作均需医院长期派驻管理、临床专家，结合目前医院的实际情况，若全面托管三附院，人、财、物方面存在一定的困难。
第三临床医学院代表团黄姝红等代表提出的“关于积极探索智能医养工程建设，推进医养中心发展的建议”提案。医学信息工程学院进一步加强了与第三附属医院的合作交流，充分发挥生物医学工程、智能医学工程、物联网工程方面的学科优势，共同探索建设智慧健康检测、智能安全监控、智能健康管理平台，尝试建立个性化养老服务模式等智慧医养平台。通过不断加强技术创新来进一步优化服务模式，为中心老年人提供更加便捷、高效、优质的医疗养老服务，满足老年人群多样化需求，推动第三附属医院医养中心可持续发展，满足社会老龄人群的健康需求。
第一临床医学院（第一附属医院）代表团李伟松等代表提出的“关于学校成立病理教研室的建议”提案。病理教研室与法医教研室、司法鉴定中心统一由司法鉴定研究所管理主要承担病理学教学、科研工作，同时兼顾司法鉴定中心法医病理鉴定业务工作。人员由直属和非直属附属医院抽调的病理医生组成（自愿优先，结合统筹安排）。病理教研室所有人员属教师编制，按学校教师系列管理制度进行管理。除司法鉴定业务收入由司法鉴定研究所负责发放以外，病理教研室教师的工资、绩效等待遇由学校财政统一发放。
第一临床医学院（第一附属医院）代表刘先发等代表提出的“关于成立急诊医学教研室的建议”提案。2024年9月6日，经学校第一临床医学院党政联席会和党委会审议，同意对学院教学机构设置进行调整，拟成立急诊医学教研室。2024年10月15日，学校召开党委会审议并批准第一临床医学院内设机构设置事宜，增设了急诊医学教研室。
第一临床医学院（第一附属医院）代表团王祥财等代表提出的“关于设置教学专岗的建议”提案。学校高度重视教学管理工作，针对代表提案积极调研并充分吸纳建议，通过完善教研室干部队伍配置、规范专职人员选拔机制、实施岗位稳定性管理等方面，强化教学管理，促进教学管理队伍的专业化、可持续发展。
基础医学院代表团赖章敏等代表提出的“关于加强我校多校区管理联动机制的建议”提案。学校高度重视，认真开展研究。
一是建立资源共享机制方面，由学校信息技术与网络管理中心统一规划黄金、章贡、龙南三个校区的网络出口，各校区办公楼、实验楼、教学楼均属于校园网IP，可直接使用学校数据库资源、电子图书；未归属校园网IP内的学生宿舍区、教工住宅区，可通过企业微信，用VPN正常使用数据库资源、电子图书。二是培养精干高效的管理队伍方面，进一步加强三个校区的教师队伍的教育管理，建立健全管理制度，加大业务培训力度，提高干部工作水平，建立管理岗干部轮换交流机制，密切三个校区干部职工联系，强化三个校区工作合力。三是网络信息系统一体化建设方面，三个校区以三层路由的方式进行互通，统一在黄金校区的出口进行上网和网络安全管控。四是加强多校区文化建设的传播方面，紧紧围绕学校高质量发展三年行动计划部署的“三大目标、八大建设、40项重点工作”和阶段性重点工作，大力开展内外宣传，学校对外影响力和美誉度进一步提升，同时积极抓好外宣专项工作，按时报送周报、季报，积分在全省高校排名靠前。
康复学院代表团李振海等代表提出的“关于妥善合理解决校本部专任教师卫生系列资格证注册考核的建议”提案。针对提案人提到的“校本部教师的卫生资格证和职称证的注册、考评和晋升等路径”问题，根据《人力资源社会保障部 国家卫生健康委 国家中医药局关于深化卫生专业技术人员职称制度改革的指导意见》（人社部发〔2021〕51号）《关于做好2024年度卫生专业技术资格考试工作的通知》（赣市卫健考字〔2023〕9号）精神，在我市医疗卫生机构（或人事档案托管在省内人力资源机构）从事卫生专业技术工作的在职在岗人员，方可报名参加相应级别和专业类别的考试。同时，卫生专业技术人员在申报各层级职称时明确规定：必须具备相应学位、取得住院医师规范化培训合格证书并从事医疗执业活动满足相应时限。根据上述有关文件精神，我校校本部在编在岗教师不满足相关条件，无法注册考核。
康复学院代表团刘慧等代表提出的“关于建立新建建筑维保期一站式报修平台的建议”提案。经相关职能部门协商，新建建筑维保期报修问题均在学校一体化报修平台进行维修申报。
护理学院代表团丁梅等代表提出的“关于进一步改善图书馆环境、硬件条件的建议”。针对此建议，学校一是加大馆舍建设，学校图书馆现已呈“三个校区四馆”分布格局，馆舍总面积由原1.4万增加到3.6万平方米，阅读座位数从原1400个增加到近4000个。二是推进图文信息中心建设，图文信息中心于2021年开工建设，2023年9月建成，2024年底安装调试到位，预计2025年暑期正式启用。三是推进图书馆智慧门户建设，已争取国家贴息贷款教学设备采购经费用于图书馆智慧门户建设，现正在对门户架构、版面设计、功能服务等方面进一步完善。四是加强对学生借阅纸质图书激励，在《赣南医科大学关于深化学生综合素质测评实施办法》（赣医发〔2024〕20号）中对学生借阅书籍测算分值进行了规定。此外，学校还对年度借阅图书设置“十佳阅读之星”评选以资鼓励。
第二临床医学院（第二附属医院）代表团马万明等代表提出的“关于在学校综合楼设置第二附属医院办公场所的建议”提案。学校调配了黄金校区行政楼210室给第二临床医学院（第二附属医院），并配备了日常办公设备，用于临时办公使用。
第二临床医学院（第二附属医院）代表团刘娟等代表提出的“关于加强附属医院与学校的沟通与合作，共同促进文体活动发展的建议”提案。学校于2025年1月24日印发了《赣南医科大学体育竞赛奖励管理办法》，明确学校各附属医院的所有奖励，裁判员和工作人员补助，均由学校从体育维持费中支出。
机关代表团黄东等代表提出的“关于提高办学国际化水平的建议”提案。针对此建议，学校高度重视。一是加强组织建设。积极探索学校外事工作暨国际交流与教育工作领导小组统一领导、职能部门综合协同合作、二级学院踊跃参与的国际化工作体系建设。二是加大支持力度。在国际教育学院增设科级机构1个，进一步充实国际化办学工作力量；设立专项资金，资助31名学生出国交流，派出访学、国际会议等团组5个。三是强化平台建设。成立欧美同学会1个，成立国别研究中心1个，为国际人才交流、国际学术研究提供平台支撑。同时，以国家重点实验室年会为载体，打造国际产学研用一体化国际合作平台。
机关代表团赖燊荣等代表提出的“关于促进智慧校园建设的建议”提案。针对此建议，学校一是持续推动智慧校园系统的建设，加强与教务、学工系统等重要业务系统相关技术人员的沟通与交流，做好数据治理，提高数据质量；二是统筹使用好“银校合作”的信息建设资金，按照“急用先建，适度超前”的原则，把资金用在刀刃上，建设适用而好用的信息系统，为未来教育信息化高速发展做好充分准备；三是加强基础设施的信息化顶层设计，健全信息化建设的组织机构，建立信息化项目管理机制，加大对信息化建设的投入。培养和招聘信息化专业人才，提升团队技术水平。
（三）民生工程类
学校始终坚持以人民为中心的发展思想，坚持与时俱进，关注师生职工民生热点难点，以办理代表提案为契机，推动解决了一批教职员工关心的“急难愁盼”问题。其中，涉及民生工程的提案共有8件，占立案总数的17.8%。
如，药学院代表团孙湘婷等代表提出的“关于改善黄金校区一期教工住宅居住环境，提升职工生活幸福指数的建议”提案。针对此建议，学校组织相关部门开展了有关工作，一是加装电梯方面，黄金校区教工住宅一期建筑均满足既有住房加装电梯的技术要求，具备安装条件，学校将充分利用政策扶持，努力改善居住环境。二是出入通道方面，学校已在1栋、2栋单元出入口增设铁艺门。三是小区路况方面，学校计划于2025年将7栋和9栋之间小区出入口道路改建为沥青路面。四是地下停车场环境方面，学校计划于2025年将15—17栋地下停车场的楼面及墙面漏水点进行修补。五是休闲娱乐场所方面，因一期教工住宅楼间距较紧，未预留较大面积的空地且地面设置有停车位，不适宜在小区内建设休闲娱乐设施。教职工可前往学校体育场、室内健身康复楼休闲健身，体育场周边也建有较齐全的室外健身设施和各类球场。
药学院代表团叶和杨等代表提出的“关于新校区家属楼9栋等一楼增加小花园晾晒区及1期住宅房屋购置费清算的建议”提案。针对树木茂盛影响采光事宜，学校会定期对长势较快的树进行修枝修叶，修剪长势较差无观赏价值的乔灌木，对确实影响采光的高大乔木进行重剪整形，尽量保证各住户的室内采光。针对虫害灭杀一事，学校已联系专业公司定期开展老鼠、蚊虫、白蚁、红火蚁灭杀工作，并结合实际情况，对特定虫害进行专项灭杀工作。针对住房购置费清算问题，学校已将黄金校区教职工过渡性住宅1-17#及地下室工程房款清算工作列入工作计划，计划聘请专业造价单位进行该项工作服务，现已对清算造价服务费用进行了市场调研，将继续推进有关工作。
药学院代表团袁东波等代表提出的“关于整治校园安全隐患的建议”提案。针对路灯安全隐患，学校对校内各处路灯进行了检修，同时在学生出行密集地区进行了照度测试，计划分区域开展路灯改造方案。针对虫害安全隐患，学校采取了一系列有效的虫害整治措施，包括定期进行虫害检查、与专业的虫害管理公司合作、对特定虫害进行专项灭杀工作等，有效控制和预防虫害。针对积水安全隐患，学校将加强对易积水区域排水管道的疏通，同时在地势低的位置增加排水管道。
人文社会科学学院代表团刘莉蓉代表提出的“关于改善校园内交通便利的建议”提案。学校对校园道路交通及二轮车的管理做了调研，并形成了《加强校园安全秩序管理的调研报告》，因条件限制，暂难以实现在校园内引进共享电动车，出于安全考虑，倡导大家在校内活动时步行。
基础医学院代表团温二生等代表提出的“关于加大对教职工暖心相关民生系列举措，增强教职工的幸福感的建议”提案。针对加装电梯事宜，黄金校区教工住宅一期建筑均满足既有住房加装电梯的技术要求，具备安装条件，学校将充分利用政策扶持，努力改善居住环境。针对教师课时量事宜，学校修订了教师岗位分类管理文件，在规定教学、科研、社会服务等条块工作量时，已明确在完成最低教学、科研工作量的基础上，可自由选择按教学工作量或科研工作量完成聘期工作量总量。针对休闲场所设置事宜，因一期教工住宅楼间距较紧，未预留较大面积的空地且地面设置有停车位，不适宜在小区内建设休闲娱乐设施。教职工可前往学校体育场、室内健身康复楼休闲健身，体育场周边也建有较齐全的室外健身设施和各类球场。针对电车、电动车充电事宜，学校正组织相关职能部门及专业公司对全校二轮车、汽车充电桩、屋面光伏等设施进行第二期方案论证，目前学校安装充电桩及雨棚方案即将定稿，计划报学校决策会议讨论通过后，尽快予以招标实施。
第二临床医学院（第二附属医院）代表团张颖豪等代表提出的“关于向直属附属医院职工提供实体图书借阅渠道的建议”提案。针对此建议，学校一是加大了文献资源应用指导，编制了教学医院应用文献资源指南，对于纸质图书借阅和数字资源访问事项均已做出明确，方便附属医院及教学医院文献资源应用。二是加强了与医院的文献资源应用业务培训，2024年8月21日为第一附属医院开展图书检索资源讲座，9月29日为教学医院开展2024年图书资源应用与检索技巧线上培训。
机关代表团刘联等代表提出的“关于提高教职工午餐补助标准的建议”提案。赣南医科大学2024-2025学年第7次校长办公会议审议并批准了调整校本部在职职工误餐费发放标准。校本部在职职工误餐费发放标准由300元/人/月提高到500元/人/月，一年按10个月计发（2月和8月不发放），费用从学校职工福利经费中支出，自2025年1月1日起执行。发放对象为校本部在编在岗正式职工、人事代理职工、护理学院在校本部代发工资职工。
三、存在的不足和下一步工作建议
赣南医科大学第一届教代会、第一届工代会第一次会议提案和代表意见办理工作虽然取得了一定成绩，但仍存在一些不足和需要改进的地方。一是选题精准度不足，调研深度与科学性欠缺。部分提案聚焦个人事务或局部诉求，大局意识不够强；部分提案对策建议缺乏可行性论证，内容比较空泛笼统，缺少实证分析和对策性建议。二是少数承办部门（单位）对办理工作重视不够，责任落实存在差距，办理举措“虚化”“泛化”，没能很好地解决实际问题。三是督办时效性滞后，依赖人工提醒，存在督办不够及时、力度不大，未建立办理成效评估机制。
为进一步做好提案及代表意见办理工作，对今后工作提出以下几点建议：
（一）强化政治引领，提升提案建言精准度
提案工作是教职工参与学校民主管理、凝聚发展共识的重要途径。撰写和提交提案是代表义不容辞的职责和义务。广大代表应切实增强政治意识，改进工作作风，把工作落实在行动上，切实勤勉履职，不负重托、不辱使命，围绕中心、服务大局，讲真话、进诤言、谋良策、出实招，做到建言献策和凝聚共识双向发力；应牢固树立提案的质量意识和精品意识，围绕学校高质量发展三年行动计划，贯彻落实学校第一次党代会精神，紧扣学校申报博士学位授予单位和建设江西省高水平“双一流”高校目标，精准选题，严格落实“不调研不提提案”原则，鼓励运用问卷调查、实地走访、数据分析等方法，确保提案内容兼具前瞻性、针对性和可行性，打造“言之有据、精准有力”的高质量提案。
（二）健全责任体系，推动提案办理提质增效
提案办理是学校接受民主监督、改进工作的重要抓手。提案工作委员会要构建全流程闭环管理机制，在办前主动与提案代表沟通需求，明晰意图；办中定期反馈进展，邀请代表参与研讨；办后开展满意度回访，确保沟通贯穿始终。切实解决实际问题。各牵头承办部门需将提案办理与部门工作深度融合，对师生关切的热点难点问题，制定专项实施方案，明确时间表、路线图。主动与提案代表共商办理措施，及时公开办理进度，形成“办理有方案、落实有行动、成效有反馈”的工作闭环，切实提升师生获得感。
（三）完善工作机制，推动提案工作高质量发展
全校各部门（单位）要树立“服务+管理”理念，以提升提案工作实效性和代表满意度为目标，构建全方位服务体系。持续完善提案工作制度，规范提案征集、审查、交办、督办、评价等全流程管理，强化部门（单位）间协同联动，消除工作衔接盲区，提升工作效率与透明度。全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实发展全过程人民民主的要求，认真细致做好提案征集、办理、答复、督办工作，进一步优化民主治校环境，努力开创提案工作新局面。
各位代表！提案工作是学校教代会、工代会制度的重要组成部分，是发扬民主、集中民智、沟通情况、促进工作的有效途径。2025年是“十四五”收官和“十五五”谋划之年，也是学校申报博士学位授予单位的关键之年，让我们在学校党政的坚强领导下，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，守正创新、勇毅前行，为建设特色鲜明、区域一流、国内知名的高水平医科大学而不懈奋斗！
